在口吃矫正中，个人的积极配合和探索是口吃矫正中最积极的因素，是口吃矫正效果的关键因素。因此，口吃者个人的探索是口吃矫正最根本的推动力量。
　　在口吃矫正过程中，首先要强调口吃者和矫正训练师要建立相互信任的关系，建立顺畅的沟通模式，在口吃矫正前，双方的信息是不对等的，口吃者个人的积极态度在建立这种关系中的作用尤为关键。如果个人抱着怀疑与批判的态度或者很难克服多疑的心理对口吃的矫正来说是很大的阻力。个人的多疑通常和心理因素有关，如果在口吃矫正前不能很好的建立信任的关系保持顺畅的沟通，建议通过心理辅导的帮助。
　　其次，在口吃矫正中，口吃者个人要积极体验。口吃矫正的理论和相关知识不是最能改变口吃现象的，只有口吃者个人的体验才对改善口吃有最大的影响。因此，在口吃矫正中，口吃者个人要积极的体验，用体验来验证口吃的理论，懈怠心理和自觉明白、理解道理的心理很容易使口吃矫正不能深入。
　　再次，在口吃矫正中积极的心态有非常重要的意义，要客观的认识口吃，客观的认识口吃的影响，改变自己对口吃影响的误解，排解和口吃有关的消极情绪。
　　然后还要认识到，口吃矫正是一个短期的经历长期的过程，学习语言就像学开车一样，学会了开车不一定就是一位很好的驾驶员，所以要不断练习开车技术，多开车实践，克服语言问题就像拖拉机驾驶员学习汽车驾驶或者火车驾驶，还要克服原来驾驶经验的影响，这无疑更需要勤加练习。